Luego de un año de implementación beta, la iniciativa Ages of Globalization se lanzó oficialmente en “Educación para la Paz y el Planeta: De las Historias a los Futuros”, un evento de un día completo celebrado en conjunto con la 80.a Asamblea General de las Naciones Unidas y la Semana del Clima de Nueva York.

"Si queremos que los estudiantes resuelvan desafíos globales complejos, primero debemos darles la oportunidad de resolver problemas que les importan", afirma Andy Lee de VEX Robotics.

El ecoembajador Suvid Bordia reflexiona sobre los resultados de la COP30 y destaca la importancia de la implementación por encima de los compromisos.

La ecoembajadora Vidya Bindal habla sobre la “Biblioteca de las cosas” de su ciudad y cómo estos enfoques innovadores para una economía circular están impulsando los esfuerzos locales de sostenibilidad.

El trabajo de la Fundación Net Green en India ofrece un ejemplo práctico y escalable de cómo la EDS puede integrarse en diversos entornos de aprendizaje. Al alinear la educación formal con las actividades experienciales del Eco Club, el modelo garantiza que los estudiantes desarrollen no solo conocimientos, sino también autonomía.

El 17 de marzo de 2026, SDSN convocó una reunión informativa de alto nivel con el Ministro de Educación de Malasia para presentar un plan para la puesta en práctica de la Educación para el Desarrollo Sostenible en apoyo del Plan de Educación de Malasia 2026-2035.

Basado en el libro fundamental de 2020 del Profesor Sachs, Las eras de la globalización, este curso examina cómo los factores geográficos, tecnológicos e institucionales han dado forma a la interconexión global a lo largo de la historia.

El ecoembajador y co-moderador Ishaan Bharadwaj comparte sus reflexiones de la sesión "Empoderamiento y compromiso de los jóvenes para el desarrollo sostenible: lecciones aprendidas y perspectivas políticas", organizada durante el Foro de la Juventud del ECOSOC de la ONU y la Semana Mundial de Educación sobre el Clima y la Justicia.

El documento Building the Capacities of Educators in Education for Sustainable Development: Report of a Pilot Educator Training Programme in Malaysia (Desarrollo de las capacidades de los educadores en educación para el desarrollo sostenible: informe de un programa piloto de capacitación de educadores en Malasia) ofrece una hoja de ruta clara y completa para dotar a los docentes de Malasia de las habilidades y mentalidades necesarias para impartir una educación pertinente para el futuro.

La Academia ODS organizó esta sesión de soluciones virtual en la Segunda Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social de la ONU el 3 de noviembre.