Reseñas de juegos de sostenibilidad

Co-CREADO con estudiantes de secundaria de ARIZONA

Aprendizaje cocreado

Colaboró con estudiantes y educadores para explorar cómo los juegos pueden apoyar la educación sobre sostenibilidad.

Juegos seleccionados por expertos

Juegos seleccionados de una lista exhaustiva de juegos por su impacto, claridad y jugabilidad.

Probado y encuestado

Los proyectos piloto en el aula y las encuestas a estudiantes midieron lo que funcionó y lo que conectó.

Alineado con los ODS de la ONU

Adaptado a objetivos de sostenibilidad del mundo real: desde la biodiversidad hasta la acción climática.

¿Pueden los estudiantes aprender sobre sostenibilidad no solo a través de conferencias y presentaciones de diapositivas,
¿Pero saltando entre glaciares que se derriten o administrando un pueblo sustentable?

children sustainability poster

Juegos para la sostenibilidad: un estudio piloto en escuelas secundarias

¿Cómo interactúan los jóvenes con los conceptos de sostenibilidad cuando se les presentan a través de juegos en lugar de conferencias y presentaciones de diapositivas? Esta pregunta impulsó un proyecto piloto de verano en RCE Greater Phoenix, para explorar si los videojuegos ambientales podrían despertar interés, respaldar el aprendizaje y conectar con los estudiantes de secundaria.

Nos propusimos co-crear conocimiento Con estudiantes de secundaria, recopilamos reseñas estructuradas y directas de juegos de sostenibilidad educativa. En lugar de basarnos en reseñas públicas o en opiniones de expertos, preguntamos directamente a los estudiantes: ¿Qué te gustó? ¿Qué aprendiste? ¿Qué no te funcionó? Este tipo de evaluación estructurada y centrada en los jóvenes todavía es poco común, especialmente cuando se trata de cómo los juegos se sienten, se juegan y llegan a su público objetivo.

Los juegos

El juego del pez

Desarrollado por El Instituto de la Nube y el estudio de juegos educativos Funatomic.

Captura tantos peces como puedas sin destruir el ecosistema.

En este juego de estrategia por turnos, los estudiantes asumen el papel de un pescador que busca un equilibrio entre su éxito personal y su responsabilidad ecológica. A lo largo de 10 rondas, deben decidir cuántos peces capturar, manteniendo la confianza de los demás pescadores y la población estable.

El Juego del Pescado es una ingeniosa simulación de la tragedia de los comunes, que anima a los jugadores a cooperar o a enfrentarse al colapso. Enseña dinámica de sistemas, ecología y los desafíos de la gestión colectiva de recursos.

Información de licencia

Este kit de herramientas se suministra bajo CCPOR-Licencia NC-SA.

  • Úselo en lecciones sobre sobrepesca, ecología o sostenibilidad.
  • Analice qué sucede cuando los jugadores actúan de forma egoísta frente a cooperativa.
  • Introducir diagramas básicos de pensamiento sistémico para visualizar ciclos de retroalimentación.
  • Anime a los estudiantes a experimentar y reflexionar sobre diferentes resultados.
  • 75% de los estudiantes recomiendan este juego para uso en el aula
  • Altas calificaciones por relevancia y aprendizaje, pero el disfrute estuvo dividido
  • A algunos estudiantes les encantó la estrategia, otros la encontraron repetitiva.
  • Los estudiantes reflexionaron profundamente sobre la sostenibilidad y la equidad.
  • “No pesques demasiado o todo fracasará”.
  • “Aprendí a pensar en los demás, no sólo en mí”.
  • “Los peces pueden extinguirse si somos codiciosos”.

El juego del pez es una herramienta poderosa para enseñar pensamiento sistémico y las consecuencias de las ganancias a corto plazo. Los estudiantes comprenden rápidamente cómo sus acciones afectan al grupo y a los peces. Si bien carece de gráficos llamativos, el mensaje es claro. Los docentes pueden fomentar la participación con propuestas de debate.

Wake: Cuentos del Aqualab

Desarrollado por Laboratorios de día de campo – Universidad de Wisconsin-Madison

Explora las profundidades marinas y protege los ecosistemas marinos.
En esta aventura científica ricamente animada, los estudiantes asumen el papel de Olivia, una joven bióloga marina que navega por los desafíos del océano en un submarino de alta tecnología. Junto a su compañero de IA, V1CTOR, los jugadores exploran arrecifes de coral, aguas árticas y bosques de algas para estudiar la biodiversidad, rastrear los cambios ambientales e investigar amenazas como el cambio climático y las especies invasoras.

A través de misiones prácticas, los estudiantes desarrollan habilidades de pensamiento sistémico, analizan poblaciones marinas y utilizan modelos científicos para apoyar la conservación de los océanos.

Información de licencia

Este kit de herramientas se suministra bajo CCPOR-Licencia NC-SA.

  • Se combina mejor con lecciones sobre biodiversidad, ecosistemas o ciencias marinas.
  • Anime a los estudiantes a seguir las sugerencias de V1CTOR para mantenerse en el buen camino.
  • Pida a los estudiantes que describan lo que observan en cada nuevo hábitat.
  • Asignar una reflexión posterior al juego sobre cómo la recopilación de datos apoya la conservación.
  • 93.8% de los estudiantes recomiendan Wake para el aula. Este fue el juego más popular.
  • La mayoría lo encontró divertido y atractivo, aunque algunas partes encontraron confusas sin ayuda
  • Los estudiantes apreciaron aprender sobre ecosistemas marinos, redes alimentarias, y el impacto de acciones humanas sobre el medio ambiente
  • Varios dijeron que las misiones les hicieron sentir como “verdaderos científicos”.
  • “Cómo funciona el equilibrio en la naturaleza”.
  • “Que los humanos pueden dañar el ecosistema con un solo error”.
  • “Cómo proteger los océanos”.

Wake logra combinar el pensamiento científico con una experiencia de juego inmersiva. Los estudiantes conectaron con su historia y sus elementos visuales, pero se beneficiaron más al contar con orientación y sugerencias para el debate. El juego es una excelente opción para apoyar... Instrucción alineada con los NGSS y para despertar la investigación sobre el cambio ambiental y la biología marina.

región de los lagos

Desarrollado por Laboratorios de día de campo – Universidad de Wisconsin-Madison

Equilibre la agricultura y la salud del agua en su ciudad en crecimiento.
Lakeland presenta a los estudiantes las complejidades del uso del suelo y la contaminación del agua. Los jugadores gestionan un pueblo rural construyendo granjas y criando ganado, pero deben hacerlo sin contaminar el lago cercano. A medida que el pueblo crece, la necesidad de alimentos, fertilizantes y dinero debe sopesarse frente a los riesgos de la escorrentía de fósforo y la proliferación de algas.

Esta sencilla simulación hace visible cómo las decisiones cotidianas impactan en la salud ecológica, al tiempo que enseña a los jugadores cómo sustentar tanto a las personas como al medio ambiente.

Información de licencia

Este kit de herramientas se suministra bajo CCPOR-Licencia NC-SA.

  • Úselo durante las lecciones sobre contaminación del agua, agricultura y ecosistemas.
  • Haga que los estudiantes experimenten con la ubicación de las granjas y observen los efectos del lago.
  • Deje que los estudiantes reinicien con nuevas estrategias cuando el lago se contamine.
  • Vincular los ciclos del fósforo y el nitrógeno para lograr conexiones científicas más profundas
  • 85.7% de los estudiantes recomiendan Lakeland para uso en el aula
  • La mayoría lo encontró Divertido, relevante y aplicable a la vida real.
  • Los estudiantes disfrutaron administrando la ciudad y viendo cómo respondía el lago.
  • El juego hizo que la sostenibilidad pareciera práctica y alcanzable.
  • “Aprendí a tener cuidado con la contaminación”.
  • “Cómo mantener el lago limpio y ayudar a la gente”.
  • “Demasiado fertilizante es malo para el agua”.

Lakeland es una puerta de entrada accesible al pensamiento sistémico. Los estudiantes comprenden rápidamente cómo las decisiones se propagan por un ecosistema y disfrutan del juego de causa y efecto. Si bien la interfaz es sencilla, su mensaje sobre la sostenibilidad agrícola se transmite con claridad, especialmente con el debate en clase o una hoja de trabajo complementaria. Es ideal para clases intercurriculares que vinculan la ciencia con la toma de decisiones cívicas.

Titulares y pleamar

Desarrollado por Laboratorios de día de campo – Universidad de Wisconsin-Madison

Cuenta la historia que ayuda a un pueblo a sobrevivir.

En esta aventura basada en decisiones, los estudiantes juegan como El, un joven periodista que cubre una inundación en el pueblo de Twin Lakes. A medida que las aguas suben, los jugadores deben entrevistar a los residentes, tomar decisiones difíciles y crear noticias convincentes y basadas en hechos. Cada decisión afecta lo que El aprende y la capacidad de la comunidad para prepararse ante un desastre.

Con profundidad narrativa y apuestas significativas, Headlines and High Water enseña el poder de la información, la ética del periodismo y el papel de la narración de historias en la respuesta a las crisis.

Información de licencia

Este kit de herramientas se suministra bajo CCPOR-Licencia NC-SA.

  • Úselo junto con unidades sobre periodismo, desastres naturales o responsabilidad cívica.
  • Pausa para discutir cómo los medios de comunicación moldean la respuesta pública a los riesgos climáticos
  • Anime a los estudiantes a comparar artículos y reflexionar sobre el sesgo o la claridad.
  • Utilice eventos del juego para modelar afirmaciones, evidencia y razonamiento por escrito.
  • 76,5% de estudiantes recomiendan este juego para uso en el aula.
  • A los estudiantes les pareció muy bueno. importante y aplicable a la vida real
  • Las reacciones fueron mixtas en cuanto al disfrute: algunos encontraron la lectura pesada.
  • Los estudiantes apreciaron tomar decisiones y aprender a ser “un buen reportero”
  • “Tienes que encontrar buena información, no cualquier cosa”.
  • “Cómo escribir mejor.”
  • “Que puedes salvar a la gente con las palabras adecuadas”.

Headlines and High Water destaca por su integración de las artes del lenguaje y la urgencia del mundo real. Los estudiantes se exponen al peso de sus decisiones y aprenden cómo el flujo de información afecta la seguridad pública. Algunos estudiantes se desconectaron durante las secciones narrativas más lentas, pero otros se involucraron profundamente en los resultados. Con el encuadre y el debate posterior, este juego abre importantes oportunidades para la alfabetización cívica, la comunicación científica y la acción climática.

Pánico polar

Desarrollado por Johan Peitz

Sobrevive al derretimiento del Ártico, si puedes.
En este trepidante juego de plataformas arcade, los jugadores guían a un oso polar a través del hielo, esquivando derrames de petróleo y recolectando peces para sobrevivir. Es una prueba de reflejos y ritmo, pero tras la simplicidad de su mecánica se esconde un mensaje más profundo sobre el cambio climático y la contaminación.

Polar Panic aporta urgencia y emoción a la educación ambiental, con su juego de alto riesgo que refleja la lucha por la supervivencia de los animales del Ártico en el mundo real.

Información de licencia

Este kit de herramientas se suministra bajo CCPOR-Licencia NC-SA.

  • Combínalo con unidades sobre calentamiento global, ecosistemas polares o salud ambiental.
  • Discuta cómo se visualizan los problemas de contaminación y clima en los juegos.
  • Deje que los estudiantes escriban una reflexión sobre cómo se sintió "ser el oso".
  • Desafíe a los estudiantes a identificar análogos del mundo real a los eventos del juego.
  • 73.3% de los estudiantes dijeron que el juego era divertido y estaba listo para el aula.
  • La mayoría disfrutó del juego rápido, aunque muchos no estaban seguros de su mensaje.
  • Resultados mixtos sobre la relevancia en el mundo real y la repetición voluntaria
  • Los estudiantes notaron la imprevisibilidad, la velocidad y la sensación de arcade.
  • “Es difícil para los animales vivir cuando las cosas se están derritiendo”.

  • “No echemos aceite al agua”

  • “El medio ambiente afecta a todo, incluso a la comida”.

Pánico Polar es un libro ágil, atractivo y sorprendentemente estimulante. Si bien no todos los estudiantes reconocieron su mensaje más profundo, muchos respondieron a la urgencia y al desafío. Su fortaleza reside en... despertar empatía, especialmente cuando se combina con debates o medios de comunicación sobre entornos polares. Se recomienda su uso como punto de partida para temas ambientales, no como una herramienta didáctica independiente.

Nota del investigador

Shane Tsao-Abellera RCE Greater Phoenix

Como jugador y educador, mi objetivo era hacer que el aprendizaje en el aula fuera más atractivo incorporando videojuegos con un gran valor educativo. Recopilé una amplia lista de títulos en línea y la reduje a cinco que fueran educativos, divertidos y estuvieran relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU.

Proporcionar instrucciones claras, consejos de juego y apoyo inmediato ayudó a los estudiantes a mantenerse enfocados y a mejorar su experiencia. Contar con un facilitador familiarizado con los juegos resultó especialmente valioso.

Aunque personalmente me incliné por juegos basados en narrativas como Wake and Headlines y High Water, los estudiantes tendían a preferir formatos de ritmo rápido o familiares similares a Minecraft.

Espero que usted y sus estudiantes disfruten explorando estos juegos tanto como yo. 

Shane Tsao-Abellera – Experto en videojuegos

Notas del proyecto

Cómo funcionó el piloto

A lo largo de varias sesiones virtuales durante un programa de enriquecimiento de verano, los estudiantes fueron... Se presentaron cinco juegos con temática de sostenibilidad, cada uno centrado en un tema ambiental diferente, desde la sobrepesca hasta la contaminación del agua y el cambio climático.

Para cada juego: 

  • Los estudiantes recibieron una breve sesión informativa con consejos de juego y contexto temático.
  • Jugaron de forma independiente durante 30 a 60 minutos. 
  • Después de jugar, completaron una encuesta posterior al partido. Las encuestas incluían preguntas de sí/no y preguntas abiertas. 


Las preguntas de la encuesta fueron diseñadas para evaluar:

  • Compromiso y disfrute
  • Resultados de aprendizaje percibidos
  • Relevancia para cuestiones de sostenibilidad del mundo real
  • Preferencias de diseño de juegos
  • Disposición a seguir jugando y recomendar.

Colaboramos con estudiantes para evaluar cinco juegos de navegador, cuidadosamente seleccionados de una lista más amplia elaborada por nuestro experto en juegos, Shane. Cada juego fue elegido por su potencial educativo y su alineamiento con temas clave de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. Queríamos saber: ¿Qué disfrutaron los estudiantes? ¿Qué aprendieron? ¿Qué les resultó confuso o frustrante? Y lo más importante: ¿podrían estos juegos respaldar de manera realista el aprendizaje en el aula?


 

Quién participógreen cartoon snake

Se realizaron encuestas en la Escuela Intermedia Somerton (¡Vamos Cobras!), donde el 96.51% de los estudiantes se identifican como hispanos y el 871% se encuentra en situación de desventaja económica. Los estudiantes de este programa piloto eran estudiantes de 7.º y 8.º grado que participaban en un programa de aprendizaje de verano. El alumnado está dividido equitativamente por género, con una proporción de 18 alumnos por profesor.

¿Por qué estudiantes de secundaria? 

Nos centramos en los estudiantes de secundaria no solo por su fluidez digital, sino porque esta edad marca un momento crucial para la formación de valores ambientales y el pensamiento crítico. También es una etapa donde la participación significativa puede influir en la forma en que los estudiantes se conectan con desafíos complejos, como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la escasez de agua, todos ellos especialmente relevantes en los frágiles ecosistemas desérticos de Arizona.

Lo que aprendimos

En los cinco juegos evaluados, los estudiantes respondieron positivamente a la idea de usar videojuegos para explorar temas ambientales. Estaban entusiasmados por jugar y, en general, abiertos al aprendizaje a través de formatos digitales.

Surgieron algunos patrones consistentes:

  • Lo visual y la interactividad eran importantesLos estudiantes prefirieron juegos con gráficos atractivos, comentarios claros y elementos interactivos que permitieran la exploración y la toma de decisiones.
  • La orientación fue fundamentalLos juegos sin tutoriales o con dificultades de navegación generaban frustración. Muchos estudiantes necesitaban ayuda dentro del juego o apoyo externo para mantenerse enganchados.
  • La relevancia en el mundo real impulsó el interést: Los estudiantes apreciaron cuando los juegos se relacionaban claramente con problemas de la vida real con los que podían identificarse, como las inundaciones, la pesca o la contaminación.
  • Los formatos basados en historias demostraron ser prometedores:Los elementos narrativos en juegos como Headlines y High Water ayudaron a los estudiantes a sentirse conectados emocionalmente con el material, incluso cuando el juego era más lento o tenía más texto.


Cabe destacar que los estudiantes demostraron capacidad para explicar la esencia de cada juego y, a menudo, conectaron las mecánicas del juego con principios más amplios de sostenibilidad. Varios incluso describieron cómo podrían aplicar las lecciones aprendidas a decisiones o comportamientos de la vida real.

Preguntas generales de la encuesta

¿Por qué es esto importante?

Este programa piloto ofrece más que una lista de juegos recomendados: destaca la visión de los juegos centrados en la sostenibilidad desde la perspectiva de estudiantes de secundaria. Sus comentarios aportan una perspectiva útil que no suele reflejarse en las reseñas educativas tradicionales.

Para los educadores, estos conocimientos pueden ayudar a identificar qué juegos podrían conectar con los estudiantes y cómo presentarlos eficazmente. Para los desarrolladores, ofrece una visión de cómo los jóvenes jugadores experimentan la jugabilidad, el mensaje y el diseño.

A medida que evoluciona la educación sobre sostenibilidad, involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación y cocrear con ellos puede conducir a herramientas de aprendizaje más atractivas y efectivas.

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